PERMEN NO 07 JUNI 2018

STRUKTUR KURIKULUM SMK HASIL REVISI (2018)

Pada tahun 2018 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengeluarkan Permendikbud tentang Spektrum Keahlian SMK/MAK dengan menjadikan Bidang keahlian menjadi 9. Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan ditetapkan dengan tujuan sebagai berikut.

1. Memberikan acuan dalam pengembangan dan penyelenggaraan program pendidikan di SMK/MAK, khususnya dalam pembukaan dan penyelenggaraan bidang/program/kompetensi keahlian;
2. Memberikan acuan dalam pengembangan kurikulum dan pembelajaran yang memiliki keseimbangan dalam mengembangkan kompetensi teknis dan membangun nilai-nilai karakter untuk menghasilkan sumber daya manusia yang kompeten sekaligus berkarakter;
3. Menentukan tingkat efektivitas dan relevansi pendidikan pada SMK/MAK dilihat dari ketercapaian penguasaan kompetensi lulusan secara utuh, baik teknis maupun pengembangan kepribadian, serta
4. Memberikan acuan untuk pelaksanaan penilaian dan akreditasi SMK/MAK, agar mampu mendorong tumbuhnya SMK/MAK yang mampu menghasilkan lulusan yang kompeten dan berkarakter

Perancangan Spektrum Keahlian PMK

1. Menggambarkan kebulatan tujuan umum Pendidikan Menengah Kejuruan yaitu menghasilan SDM kompeten dan berkarakter sehingga mampu bekerja, melanjutkan, berwirausaha yang dikenal dengan istilah “BMW”.
2. Merefleksikan beliefs dan perspektif dari pemangku kepentingan (dunia kerja, Pemerintah, masyarakat), konstituen (karir individu baik lokal, nasional, maupun global).
3. Membentuk arus aktivitas dan wawasan masa depan, adaptif terhadap perubahan.
4. Dasar dan acuan pengembangan dan peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing lulusan SMK/MAK, baik dalam lingkup nasional, regional maupun internasiona

Spektrum Keahlian PMK yang berlaku saat ini adalah Peraturan Menteri  Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 06/D.D5/KK/2018. Spektrum tersebut terdiri atas 9 (sembilan) Bidang Keahlian, 48 Program Keahlian, dan 142 Kompetensi Keahlian yang terbagi atas 108 Kompetensi Keahlian Program Pendidikan 3 tahun dan 34 Kompetensi Keahlian Program Pendidikan 4 tahun

Kompetensi Keahlian memiliki karakteristik berikut:

1. Membentuk lulusan agar menguasai satu jenis jabatan pekerjaan (profesi/ keahlian) formal yang berjenjang, pengalaman belajar atau skills (hard skills maupun softskills) yang diperoleh bermakna untuk hidup mandiri dan atau melanjutkan pendidikan, serta lapangan kerja lulusan terdeskripsikan secara jelas dan spesifik.
2. Ruang lingkup kompetensi mengacu kepada standar kompetensi, baik sikap, pengetahuan maupun keterampilan, yang dibutuhkan oleh dunia kerja dan diakui, dikemas dengan memperhatikan rambu-rambu SKKNI dan KKNI.
3. Memerlukan waktu tatap muka terstruktur untuk muatan peminatan kejuruan (C1, C2, C3) + 030 jp @ 45 menit untuk program pendidikan 3 tahun atau + 4.526 jp @ 45 menit untuk program pendidikan 4 tahun.
4. Perbedaan muatan keahlian kejuruan (C2 dan C3) satu kompetensi keahlian dengan kompetensi keahlian lainnya dalam satu program keahlian minimal 35 %, dilihat dari bobot beban belajar.
5. Mempertimbangkan tahapan dan perkembangan peserta didik secara fisik maupun psikologis.

Struktur Kurikulum

Sesuai dengan Permendikbud No. 07/D.D5/KK/2018  beberapa perubahan terjadi pada struktur kurikulum. Struktur Kurikulum blok dan implementatif untuk setiap Kompetensi Keahlian program pendidikan 3 dan 4 tahun tertera pada Tabel 2 dan 3, sedangkan jumlah minggu efektif untuk setiap semester tertera pada Tabel

perubahan yang signifikan terdapat pada

a. distribusi mapel B. Indonesia menjadi 4 jp di kelas X, 3 jp di kelas XI serta 2 jp di kelas XII

b. distribusi mapel B. Inggris dan bahasa asing lain menjadi 3 jp di kelas X, 3 jp di kelas XI serta 4 jp di kelas XII

c. sejarah 3 jp hanya untuk kelas X

d. penjasorkes 2 jp untuk kelas X, 2 jp untuk kelas XI serta

e. Produk ekonomi kreatif menjadi 7 jp untuk kelas XI dan 8 Jp untuk kelas XII

sumber :

permendikbud no 06/D.D5/KK/2018 tentang Spektrum Keahlian SMK/MAK

permendikbud no 07/D.D5/KK/2018 tentang Struktur Keahlian SMK/MAK